A informática na pandemia

 

 Planejamento adequado para utilizar bem o laboratório de informática

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento criado para nortear o que é ensinado em todas as escolas do Brasil, prevê o uso da tecnologia na sala de aula para auxiliar na formação integral do indivíduo. Hoje a educação depende da informática, pois é uma maneira de crescimento e avanço tecnológico. Isso porque a tecnologia tem alterado a maneira com que os alunos aprendem e interagem com o mundo. A cultura digital está apontada na quinta competência geral da BNCC: “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva” (BNCC da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, p. 9).

Podemos entender como tecnologias aplicáveis à educação, tudo o que é capaz de estabelecer comunicação entre as pessoas e/ou proporcionar conhecimento. A Internet e as mídias sociais são importantes elementos educacionais. O mundo não é o mesmo, em tempos de pandemia, está completamente diferente do que existia há 25 anos. Hoje acessamos a Internet para diversão, interação social, entretenimento, busca de conhecimento, para trabalhar, para verificar preços e comprar coisas. Atualmente temos uma geração conectada, que nasceu com a internet no computador ou no Smartphone ou na televisão. Ele usa o acesso à Internet em casa, na escola, no trabalho, no parquinho, na rua, etc. Com a disseminação mundial do vírus covid19 tornou-se obrigatório a mudança de hábitos e o isolamento social é utilizado dificultando a passagem do conhecimento de uma geração para outra. Neste caminho é necessário agregar as ferramentas digitais utilizadas na educação a distância, e os aplicativos Google para Educação baseadas em nuvem às metodologias de ensino já conhecidas.

Existem algumas linhas de abordagem da Informática Educativa na educação presencial e a distância, sendo as principais a Instrucionista e a Construcionista. A primeira abordagem teve início com o próprio ensino de informática e de computação. A segunda grande linha tem como objetivo desenvolver o ensino de diferentes áreas do conhecimento por meio da interação social através das mídias e internet. Nessa linha, os computadores ou smartphones são empregados em diversos níveis e modalidades, assumindo funções definidas segundo a metodologia aplicada de construção e reconstrução do conhecimento pelos estudantes.

Na Abordagem Instrucionista, Skinner (1950), defendia a teoria que o ser humano resulta de uma combinação de sua herança genética e das experiências que adquire na interação com o seu ambiente. Segundo ele, os fatores mais importantes no condicionamento operante não são os estímulos que antecedem às respostas, mas sim, os estímulos que as reforçam (memorização). Baseado nessa teoria ele criou o método de ensinar onde o computador é uma máquina de ensinar, na versão computadorizada dos métodos tradicionais do ensino. Do ponto de vista pedagógico, esse paradigma é o instrucionista, onde o aluno memoriza a informação.

Na Abordagem Construcionista temos o construtivismo, adaptando essa visão para a Informática na Educação em que o aluno constrói o seu conhecimento interagindo em mídias sociais e utilizando-se das ferramentas digitais de acesso a internet para construir e reconstruir seu conhecimento de forma cooperativa sempre em busca de informações de seu interesse e necessidade. Nessa abordagem, o computador e os sites na Internet não são os detentores dos conhecimentos, mas ferramentas controladas pelo aluno para buscar informações. Tais informações podem ser acessadas pelos alunos em aplicativos nos seus smartphones, e com isso ele tem a chance de adquirir o seu conhecimento para a solução de uma situação-problema ou a implantação de um projeto.

No Construcionismo mesmo não estando presente o professor pode interferir e redirecionar o processo de estudo, pode orientar,  corrigir, acrescentar, modificar e, acima de tudo, aprender muito mais sobre o conteúdo que ele está ensinando. Promovendo a interação do aluno com a máquina, e sobretudo possibilitando a aprendizagem ativa, permitindo ao estudante criar modelos a partir de experiências anteriores, associando o novo com o antigo. Esta modalidade de ensino a distância funciona geralmente a partir de um conteúdo ou projeto, o professor apresenta o conteúdo e estimula o aluno a aproveitar bem o espaço virtual e desenvolver boas atividades, ele deve conscientizar os alunos de que tais ferramentas estão sendo usadas em prol do aprendizado e do aprofundamento dos conteúdos, fazendo da casa uma extensão da sala de aula no formato Home-Office para acessar a internet e digitar textos, organizar apresentações, operar softwares de criação e edição de imagens, assistir a vídeos e buscar materiais didáticos alternativos para realização de trabalhos em equipe em ambientes virtuais.

Em 2021  temos disponível para os alunos Google Sala de Aula ou Classroom do Google for Education. A nova forma para ensinar e inspirar os alunos em tempos de pandemia. É uma ferramenta gratuita e fácil de usar que ajuda os professores a gerenciar e avaliar o progresso do aprendizado com eficiência, melhorando a conexão com os alunos na escola, em casa ou em qualquer lugar porque simplifica o ensino e o aprendizado; Adiciona alunos diretamente ao compartilhar um código ou um link para a turma inteira participar; Forma turmas em minutos e cria trabalhos que aparecem nas agendas dos alunos; É possível falar com os responsáveis facilmente e enviar atualizações de forma automática. Google Classroom é um sistema de gerenciamento de conteúdo para escolas que procuram simplificar a criação, a distribuição e a avaliação de trabalhos. Ele é um recurso do Google Apps para a área de educação.

Google Drive é um serviço de armazenamento e sincronização de arquivos que foi apresentado pela Google em 24 de abril de 2012. Google Drive abriga agora o Google Docs, um leque de aplicações de produtividade, que oferece a edição de documentos, folhas de cálculo, apresentações, e muito mais. Com os documentos Google, você pode em qualquer lugar e a qualquer hora escrever, editar e colaborar onde estiver. Gratuitamente, ir além da edição de texto. O Documentos Google dá vida aos seus documentos com ferramentas de edição e estilo para facilitar a formatação de textos e parágrafos com adição de centenas de fontes,  links, imagens e desenhos.